父亲属龙孩子属鼠好吗_属龙父亲与属鼠子女相处之道
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2025-09-08
写词语车,简单来说,就是把一个“车”字作为“车头”,后面依次接龙式地写出与“车”相关的词语,形成一列“词语列车”。它既可以是课堂上的语文游戏,也可以是亲子互动的识字练习,甚至能成为写作前的头脑风暴工具。
常见玩法有两种:
自问:一个人能玩吗?
自答:完全可以。先写下“车”,然后在后面不断补充新词,直到想不出为止。例如:
车→汽车→电车→公交车→双层巴士→旅游大巴→校车……
小技巧:遇到卡壳时,可以按类别发散——交通工具、车辆部件、交通场景、动词搭配。
规则:
示例:
甲:汽车
乙:车站
甲:站台
乙:台风
甲:风车(此时“车”再次出现,形成循环,游戏升级)
自问:如何让游戏更有深度?
自答:给列车设定主题,如“环保车”“未来车”“历史车”。
示例主题:环保车
太阳能汽车→氢能源公交车→电动货车→共享单车→无轨电车→风力轨道车……
不要只写名词,可以动词+名词、形容词+名词组合,让列车更长:
自问:词穷时怎么办?
自答:想象一个完整场景,把场景里出现的“车”全部抓出来。
场景:早高峰地铁站
地铁列车→安检传送带车→保洁推车→早餐售货车→巡逻警车→救护车待命……
把语文、科学、社会知识融进去:
A:先用图片卡片辅助,或限定范围,如“只写马路上见过的车”。
A:准备一张“已用词清单”,每写一个就划掉;或者使用颜色笔区分新旧词汇。
A:当然可以。把列车里的词挑三到五个,串成一段小故事。例如:
“救护车呼啸而过,惊醒了路口的环卫车司机。他想起昨晚停在修理厂的旧消防车,锈迹斑斑的车身像一位退役老兵……”
教师:今天我们用“写词语车”复习说明文词汇。请每组写出“与车相关的说明 *** ”。
学生A:列数字——“高铁时速350公里”。
学生B:作比较——“电动车比燃油车噪音小”。
学生C:打比方——“地铁像一条地下长龙”。
教师:把你们的答案连成列车,贴在黑板,就是一篇说明文提纲。
妈妈:宝贝,咱们来比赛,谁先用“车”写出十个职业?
孩子:司机、售票员、交警、修理工、洗车工、加油员、赛车手、列车长、地铁安检、共享单车上架员!
妈妈:真棒!现在用这些职业编一句顺口溜——“司机开车,售票员卖票,交警指挥,赛车手狂飙……”
步骤:
写词语车不是简单的堆砌,而是一场从点到线、从线到面的思维体操。只要掌握发散、归类、联想三大核心动作,每个人都能开出属于自己的“创意高铁”。
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