什么是aabc式词语？指之一、二字相同，第三、四字不同的四字结构，如“头头是道”“步步高升”。

一、为什么学生总记不住aabc式词语？

很多学生在默写时把“津津有味”写成“津津有昧”，原因有三：

• 音近形异：第三、四字读音接近，容易混淆。
• 语义模糊：只背字面，不理解“头头是道”里“头头”指“每一方面”。
• 缺少场景：脱离语境，记忆点弱。

二、拆解记忆法：把aabc拆成“1+3”

把前两字看作“前缀”，后两字看作“关键词”。

1. 前缀锁定：见到“步步”就联想到“步步高升”“步步为营”。
2. 关键词画面：把“高升”想象成爬楼梯，把“为营”想象成扎帐篷。
3. 组合复述：合起来念三遍，节奏感强，记忆牢。

三、高频aabc式词语场景化举例

1. 描写人物神态

津津有味：形容吃得香，也指听得专注。
栩栩如生：画画、作文让形象像活的一样。

2. 描写动作状态

步步高升：职位、成绩一级级往上涨。
头头是道：说话条理分明，每一句都有道理。

3. 描写自然景象

皑皑白雪：一片洁白，视觉感强烈。
涓涓细流：水流小而不断，声音轻柔。

四、易错点自查表

五、课堂小游戏：三招巩固

1. 首尾接龙
老师说“步步”，学生抢答“步步为营”；下一个学生用“营”开头继续。

2. 语境填空
给出句子：“他讲起历史来________，听众目不转睛。”让学生选“头头是道”。

3. 卡片速记
把aabc词语写在卡片正面，背面画小图；每天抽五张，十秒看图说词。

六、常见疑问快答

问：aabc式词语能不能自己造？
答：考试尽量用规范词，写作可适度创新，如“灯灯相映”形容夜景，但需上下文清晰。

问：为什么有的词典查不到“朗朗上口”？
答：部分aabc属于口语化短语，现代汉语词典以书面语为主，可查阅《现代汉语规范词典》补遗。

七、拓展阅读：aabc与修辞

aabc自带叠音+对比效果，能增强节奏感。

• 排比：步步高升、节节攀升、蒸蒸日上，连用气势更强。
• 对比：头头是道 vs 语无伦次，一褒一贬，立场鲜明。

八、每日一练（附答案）

1. 用“津津有味”造句，要求出现“读书”场景。
参考：他捧着《西游记》，读到孙悟空大闹天宫时，看得津津有味，连妈妈喊吃饭都没听见。

2. 把“皑皑白雪”换成两个非aabc的近义词。
参考：漫天大雪、银装素裹。

掌握aabc式词语的关键在于前缀锁定+场景联想+反复运用。把今天的表格贴在书桌，每天花三分钟朗读，一周后你会发现默写不再丢分，写作也多了亮点。