一、先弄清“荷叶圆圆”到底好在哪

很多老师和家长一上来就让孩子“仿写”，却不解释原句的魅力，结果孩子写得生硬。先问自己：“荷叶圆圆”为什么朗朗上口？

答案藏在三点：

• 叠词+颜色/形状：圆圆、绿绿、亮亮，自带节奏。
• 意象具体：荷叶是看得见的实物，读者脑中立刻有画面。
• 情感暗示：圆圆的荷叶像小伞、像摇篮，温柔感自然流露。

二、仿写前必须做的三步拆解

1. 锁定“核心名词”

原句核心是“荷叶”，你也可以选“柳条”“露珠”“云朵”等。名词越日常，画面越鲜活。

2. 找到“可感知的特征”

荷叶的特征是“圆圆”，露珠可以是“亮亮”，柳条可以是“柔柔”。特征必须是看得见或摸得着的。

3. 搭配“叠词”或“拟声”

叠词让句子有童谣味，拟声则添动感。例如：
“露珠亮亮” vs “露珠滴答”，前者温柔，后者活泼。

三、六大场景示范，手把手带你写

场景一：雨后花园

原句：荷叶圆圆，像一把绿色的小伞。
仿写：花瓣艳艳，像一抹刚醒的朝霞。

场景二：夏夜池塘

原句：荷叶圆圆，摇啊摇，摇到月亮边。
仿写：萤火闪闪，飞呀飞，飞到星星里。

场景三：秋日果园

原句：荷叶圆圆，盖着一汪清凉的梦。
仿写：苹果香香，藏着一口甜蜜的秋。

场景四：冬日窗台

原句：荷叶圆圆，卷起了风的信笺。
仿写：冰凌尖尖，挂满了冬的耳坠。

场景五：清晨田野

原句：荷叶圆圆，托着一颗亮晶晶的露珠。
仿写：麦穗沉沉，驮着一粒金闪闪的阳光。

场景六：放学小路

原句：荷叶圆圆，漂在水上像小船。
仿写：梧桐叶宽宽，落在地上像邮票。

四、进阶技巧：让句子“活”起来的三种魔法

魔法一：加入动作

把静态变动态。
普通：云朵白白。
升级：云朵白白，跑呀跑，跑成一群小羊羔。

魔法二：嵌入比喻

比喻越贴近孩子生活越好。
普通：月亮弯弯。
升级：月亮弯弯，像奶奶笑起来的眼睛。

魔法三：制造声音

用拟声词让句子有“声”命。
普通：雨点轻轻。
升级：雨点滴答，敲出一首凉凉的小曲。

五、家长陪写常见误区与破解

误区一：一味求“高级词”

家长常把“晶莹剔透”硬塞给孩子，结果句子拗口。
破解：先让孩子说大白话，再一起挑一个最像的“叠词”替换。

误区二：限制场景

只允许写“荷花”“柳树”，孩子很快乏味。
破解：把范围扩大到玩具、零食、甚至影子，想象力立刻松绑。

误区三：忽视朗读

写完后不读，节奏毛病发现不了。
破解：写完立刻拍手读三遍，哪里卡壳就改哪里。

六、一张万能模板，随时套着用

【名词】+【叠词/拟声】，像/像一+【比喻】，
【动作】呀【动作】，【结果】。

示例：
风铃叮叮，像一串会唱歌的钥匙，
摇呀摇，摇开了夏夜的窗。

七、课堂小游戏：三分钟口头接龙

规则：
1. 之一个人说“荷叶圆圆”，
2. 下一个人换名词和叠词，
3. 第三个人必须加动作或比喻，
4. 谁卡壳谁表演青蛙跳。
孩子在笑声中就把节奏感练成了肌肉记忆。

八、写在最后的小提醒

仿写不是复制，而是借“荷叶圆圆”的骨架，装自己的童心。
当孩子写出“冰淇淋甜甜，像一朵不会融化的云”，你就知道他真的懂了。